Autore: Giada

ISTRUZIONE E FORMAZIONE 2005 Laurea in Dams (Storia, Scienze e Tecniche della Musica e dello Spettacolo) presso la Seconda Università di Roma Tor Vergata, votazione 106/110 con una tesi dal titolo "Ildebrando Pizzetti poeta di se stesso. I Libretti, gli articoli e i saggi critici Relatore Prof. Lazzaro Rino Caputo. 2005 Diploma di specializzazione per operatori musicali nella scuola materna ed elementare: Educazione alla musica e al movimento secondo l’Off – Schulwerk. Conseguito nel 2005, presso: CDM- Onlus (centro didattico musicale) Roma 2005 Corso di Operatore di Ludoteca presso la Bernardi e Associati accreditati dal Croas Lazio. 2004 Corsi di informatica organizzati dalla Provincia di Roma presso la sede Sediin spa 2003 Diploma Accademico di primo livello in canto, presso il conservatorio di “Santa Cecilia” di Roma, con votazione 7,72 1992 Diploma di maturità in ragioneria, presso l’Istituto Michelangelo Buonarroti, Frascati (Roma) STUDI SUL CANTO 1998 Master Classes di canto del “Feronia Musica” presso il comune di Fiano Romano organizzato dall’Associazione Musicale “ Mozart Ensembe” docente del corso di canto Teresa Rocchino. 2000 Master Classes di canto del “Feronia Musica” presso il comun di Fiano Romano organizzato dall’Associazione Musicale “Mozart Ensemble” docente del corso Teresa Rocchino. 2002 Seminario sullo studio del suono e della voce presso la Scuola Comunali di Musica “G. Sarti”, tenuto dal Prof. Franco Fussi e dal Log. Gianpaolo Mignardi “respiro del suono”, “la visualizzazione strumentale della voce e il potenziamento dell’apparato diaframmatico” 2002 Corso internazionale di perfezionamento e interpretazione musicale, organizzato dall’Associazione Roma Sinfonietta presso di Comune di Rieti, docente del corso Susanna Rigacci. 2003 Seminario di specializzazione di canto Lirico “Principi di tecnica applicata” tenuto dal docente Silvana Bazzoni Bartoli, presso l’Accademia Nazionale di Santa Cecilia. 2003 Seminario di “Musica e Sinestesia” promosso dall’Università Tor Vergata nell’ambito del Master in “MusicArTerapia” nella Globalità dei Linguaggi” Direttore del Master Agostino Ziino. 2003 Corso sperimentale di arte scenica tenuto dal Docente Ugo Gregoretti presso il Conservatorio “ S.Cecilia” Roma Titolo della rappresentazione “Goldoni e le Donne” pianista M. Pappalardo, collaboratore G. Busacca 2004 Seminario “voce in movimento” educazione all’uso della voce nella scuola materna ed elementare tenuto dal Docenti Andrea Sangiorgio e Valentina Iadeluca presso la sede CDM Onlus Roma. 2004 Seminario Danza Educativa “Linguaggio e arte della corporalità” elementi di danza metodo Laban, Docente Matilde Criscuolo, presso la sede CDM Onlus Roma 2005 Seminario “Musica-Lettura-Immagine” esperienze interdisciplinari a partire da libri illustrati. Docente Valentina Iadeluca presso la sede CDM onlus 2005 Seminario “Teatromusica elementare” percorsi integrativi dell’educazione alla musica e al movimento, Docente Manuela Widmar 2005 Seminario “Dal processo al prodotto” fondamenti e significati dell’ Orff-Schulwerk fusione di musica e movimento, Docente del Werner Beldinger. 2005 Seminario “Strumento voce, dalla parola al canto” docente del corso Manuela Garrone, presso la sede CDM Onlus. 2007 Corso di Formazione e Perfezionamento per cantanti lirici tenuto dai docente Claudie Veraghe, Luis Alvea, Maurizio Arena, Fiorenza Cossotto, Evgeny Nesterenko, regista e costumista Patrik Mailler, presso l’Ateneo della Lirica di Sulmona periodo da Gennaio a luglio 2007. ESPERIENZA DIDATTICA Docenze in scuole di musica e strutture private 2005-2006 Insegnante di propedeutica musicale presso la scuole elementare Pratolungo Roma 2006-2007 Insegnante di propedeutica musicale presso le scuole elementari Istituto comprensivo Carlo Levi e Istituto Comprensivo Fidenae Roma 2007- 2015 Insegnante di canto e pianoforte musicale presso L’Associazione Culturale La Molla Magica, Roma 2015 Insegnante di Teatro musica per bambini presso La scuola di teatro “Il Cantiere Teatrale” Roma. 2015 ad oggi responsabile dei Laboratori al Bibliobar di Roma, incontri a cura della federazione Italiana, Invito alla Lettura. 2015 ad oggi collabora con le Biblioteche del comune di Roma, dove conduce laboratori per bambini sul tema "Io sono Musica". Le attività si ispirano ai principi metodologici Orff Schulwerk con elementi di alfabetizzazione musicale tratti da Music Learning Theory E. Gordon. - Insegnante di musica e canto presso la Scuola di primo e secondo grado. CONCERTI E SPETTACOLI TEATRALI Nota: L'attività di concerti live inizia nel 1988 e consta di esperienze numerosissime e di vario genere e livello. Di seguito segnalati solo gli eventi di particolare rilevanza o quelli utili ad inquadrare il percorso artistico fatto fino ad oggi. 1994 Saggio-Concerto “Arie d’opera di Puccini”, presso l’Associazione Culturale Anemos, Roma, “Concerto di solidarietà” presso la Casa della Solidarietà, Roma “La dove l’ulivo fiorì d’amore” concerto presso l’Associazione Culturale Anemos, Roma 1995 “Elevation Zero” Max Polo produzione ACV Cd e vinile genere di musica elettronica, tecno e sperimentale voce solista 1996 Coro “Claudio Casini” dell’Università Tor Vergata di Roma Concerto di musica Risorgimentale del M. Gabriele Pizzuti, in qualità di corista. 1997 Estate Romana Parco della Scienza Tor Vergata, Concerto del Coro dell’Università Tor Vergata “ Claudio Casini” musiche dal ‘400 al ‘900 come voce solista. 1998 Concerto del Coro dell’Università Tor Vergata “ Claudio Casini”, Roma M. Gabrieli Pizzuti in qualità di corista. 1998 Concerto di musiche per canto e pianoforte presso l’American University Of Rome , Roma voce solista Rea Giada e pianista Alberto Galletti. 1998 “Gloria” di Antonio Vivaldi con l’orchestra Roma Sinfonietta presso il CAMS dell’Università degli studi della Calabria, in qualità di voce solista “ Beatus Vir” e “ Magnificat” A. Vivaldi presso la Basilica di S. Cecilia in Trastevere. 1999 Canto della Solidarietà, Coroana di Roma concerto per i bambini del Kosovo diretto dal M. G. Podestà. 2000 Concerto orchestra interuniversitaria Roma Tor Vergata e Macerata, Coro polifonico “ Claudio Casini” Tor vergata Maestro del Coro Stefano Cucci solista Giada Rea, Direttore Kamizimierz Morski. 2000 “Te Deum” di D. Puccini nella Basilica Sant’Andrea della Valle, Roma, insieme all’Orchestra del Lazio. 2001 Concerto presso la Scuola Elementare Giovanni Falcone, Coro Claudio Casini Università Tor vergata di Roma, voce solista. 2001 Concerto Coro Polifonico “Claudio Casini” Università Tor Vergata presso il Comune di Palombara Sabina, in qualità di corista del coro inqualità di voce solista. CONCERTI E SPETTACOLI TEATRALI 2001 Festival Musicale delle Nazioni presso di Giardino della Casina delle Civette Concerti del Tempietto, musiche di Gerswin, voce solista, Giada Rea. 2001 “Plures Unicae Sorte” incontro dei Cori Universitari di Roma e del Lazio Aula Magna dell’Università “La Sapienza” Associazione Musicale Franco Maria Saraceni, in qualità di corista. 2001 Concerto di Natale presso il Comando unità mobili e specializzate Carabinieri “Palidoro” Caserma Salvo D’Acquisto, Roma, in qualità di voce solista. 2002 Festa della Musica, in collaborazione con la Fondazione Teatro dell’Opera di Roma, “ Le Cagionevoli” ovvero il medico nell’opera opera Goldoni e le donne a cura del M. Ugo Gregoretti, pianoforte M.Luisa Pappalardo. 2002 “Le Viandanti” parte della scrittura di Margherite Yourcenar presso il Teatro" Le Stanze Segrete” Roma, voce recitante e cantante solista. 2003 Concerto di apertura dell’anno Accademico presso il Conservatorio Santa Cecilia di Roma: “Gloriadance” di Luciano Pelosi e “Cantata per la Pace” Ada Gentile, in qualità di corista. 2005 Recital canto e pianoforte presso l’Auditorium “Guido Calogero” con il patrocinio del comune di Scanno, repertorio Lieder, chanson francesi e arie da camera italiane, a partire da Mozart fino a Richard Strauss e Francesco Paolo Tosti. 2005 “Que Alegra la vida” poesie d’amore e musica con musica di P. Micoli su testiJ. W. Goethe, realizzazione di un cd musicale per la casa editrice Berben. 2012 Concerto al Parco della Musica di Roma “Musica per il Cinema” del Maestro Ennio Morricone, in qualità di corista. 2012 “Carosello” arte cultura al Pigneto con il patrocinio di Roma Capitale, concerto con il soprano Giada Rea. 2015 “Messa di Requiem” G. Verdi presso Sant’Ignazio di Loyola Roma, Accademia Musicale e Artistica Maria Rosa Toccia, in qualità di corista del Coro Giuseppe Verdi.

🐝Pregrafismo 🌸🌺

🌈Il termine pregrafismo viene utilizzato per indicare le attività che si focalizzano sullo sviluppo della motricità fine che crea la base per la scrittura.

Le attività di pregrafismo hanno un ruolo centrale alla scuola d’infanzia.

Alcuni esempi di tali attività sono i disegni che seguono un tratto prestampato, giochi con le perle, il didò e le forbici.

Si tratta di attività indispensabili per lo sviluppo della motricità.

Buon divertimento 🌈

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Tante idee creative ed esperimenti divertenti li trovi nel nostro canale YouTube https://m.youtube.com/channel/UCf6DucxhP5JfwVcGHU3XbAg

🐠🐙Colorare mandala 🐬🌞🦢

Mandala è una parola originaria dell’India che significa cerchio, in particolare si tratta di un cerchio che può rappresentare il simbolo dell’universo e nello stesso tempo il nostro mondo interiore. Colorare i mandala è davvero benefico per grandi e piccini.
Disegnare e colorare i mandala significa dedicare un momento solo a se stessi e attivare la concentrazione.
Colorare i mandala migliora la capacità d’attenzione, la creatività e la memoria.
Senza dimenticare che colorare i mandala è davvero molto rilassante.🏵️

Buon divertimento! 🌈

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🌺Mandala primavera🌻

🏵️Mandala è una parola originaria dell’India che significa cerchio, in particolare si tratta di un cerchio che può rappresentare il simbolo dell’universo e nello stesso tempo il nostro mondo interiore. Colorare i mandala è davvero benefico per grandi e piccini.
Disegnare e colorare i mandala significa dedicare un momento solo a se stessi e attivare la concentrazione.
Colorare i mandala migliora la capacità d’attenzione, la creatività e la memoria.
Senza dimenticare che colorare i mandala è davvero molto rilassante.🏵️

Buon divertimento! 🌈

Mandala da scaricare 👇👇👇

https://mammaecasalinga.altervista.org/wp-content/uploads/2018/05/I-dieci-mandala-della-primavera.zip

Fonte 👇👇👇

https://mammaecasalinga.altervista.org/10-mandala-della-primavera-colorare/amp/

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Pasta gioco al bicarbonato 🌈

Oggi vi presentiamo la nostra ricetta della pasta gioco al bicarbonato facile e veloce da realizzare.

La pasta da modellare per bambini è un’ottima risorsa, perché stimola la fantasia e la creatività attraverso il gioco della manipolazione.
E se avete un po’ di tempo a disposizione, potete proporre al vostro piccolo di realizzare voi stessi delle paste per giocare.
Un’idea utile è quella di mettere a sua disposizione anche stampini, mattarelli e spatoline per rendere l’attività ancora più divertente.

Pasta modellabile atossica e gluten free, tanto amata da mio figlio per la morbidezza e candore. A differenza della pasta di sale, quella al bicarbonato ha risultati differenti perché la superficie risulta più omogenea e perfettamente bianca e non pizzica le dita come può capitare con il sale. Ricordatevi, però che, mentre viene lavorata, la pasta al bicarbonato è più friabile per cui le formine devono essere manipolate delicatamente. a pasta si può colorare con i coloranti alimentari oppure si può lasciare bianca; potete farla seccare lasciandola asciugare all’ aria aperta oppure potete metterla via in un luogo asciutto in un contenitore ermetico e giocarci successivamente. Buon Divertimento!


⬇️⬇️⬇️⬇️
https://youtu.be/AD8ZUsKh0-0

Ovetti pasquali

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🌈Benvenuto Aprile🌼🐰

🌞🐰🕊️Calendario pasquale da realizzare con i nostri Bambini, dove poter proporre tanti giochi ed attività divertenti da realizzare in giardino o in casa, con il nostro amico Rabbit 🐰
👇👇👇Caccia al tesoro

https://www.facebook.com/205856769430940/posts/4490656680950906/

Pasta gioco👇👇👇
https://www.facebook.com/205856769430940/posts/5629052967111266/

Realizziamo i nostri coniglietti pasquali 🐰

https://fb.watch/bKI0cAEAMj/

🐥🐰https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4382072848475957&id=205856769430940

🌈LA PACE 🌈

Ci sono cose da fare ogni giorno:
lavarsi, studiare, giocare,
preparare la tavola
a mezzogiorno. 

Ci sono cose da fare di notte:
chiudere gli occhi, dormire,
avere sogni da sognare,
e orecchie per non sentire. 

Ci sono cose da non fare mai,
nè di giorno nè di notte,
nè per mare nè per terra
per esempio, la guerra.

Rodari

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🌈💛Coroncina Arcobaleno 🌈💛

Dopo la pioggia

di Gianni Rodari

Dopo la pioggia viene il sereno

brilla in cielo l’arcobaleno.

È come un ponte imbandierato

e il sole ci passa festeggiato.

È bello guardare a naso in su

le sue bandiere rosse e blu.

Però lo si vede, questo è male

soltanto dopo il temporale.

Non sarebbe più conveniente

il temporale non farlo per niente?

Un arcobaleno senza tempesta,

Sarebbe una festa per tutta la terra

fare la pace prima della guerra.

pdf da stampare 👇👇👇

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🎨GIOCHIAMO CON I NUMERI 🎊💯

🧮Giochiamo con i numeri da 1 a 10, attività per favorire lo sviluppo dell’intelligenza numerica e manuale!🎨

Potete utilizzare tantissime tecniche di pittura: per i più piccini pittura con le dita, con il cotton fioc, o attaccare palline di carta colorata arrotolate o a forma di cerchio.
Potete utilizzare la tecnica della pittura con il sale colorato.
E voi avete altre idee?
Cosa mi consigliate?

Se avete difficoltà a scaricare il pdf scriveteci in posta 😊

Fonte @preescolarceneval

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🎊Carnevale 🎪🎡

🎠Carnevale è la festa più allegra dell’anno.🎪

Sembra una festa creata apposta per i bambini, che da sempre amano travestirsi e mascherarsi in tutti i modi possibili!
❄️🌧️Febbraio è un mese piovoso, freddo e in attesa del Carnevale o durante la settimana che precede il martedì grasso possiamo passare il tempo a realizzare insieme ai bambini dei simpatici attività in tema.

Stiamo preparando i pdf dei disegni così potete scaricarli direttamente.

Album in continuo aggiornamento

👇👇👇Pronto per essere stampati

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🌈🎈Coloriamo i numeri 🎨🧮

🎈Perché colorare fa bene ai nostri Bambini :

🟡migliora la concentrazione

🟢migliora la motricità fine

🔵aumenta la capacità espressiva

🟣abitua al rispetto delle regole

🌈stimola la creatività 🌞

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